ブックデザイン・ペーパーバック制作をご依頼いただきました。
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本の概要・説明文
はじめに（抜粋）
このワークブックでは、自然にフォーカシングに馴染んでいけるような、誰にでも すぐに試していただける基本的なワークを最初に紹介しています。そして、だんだん と、子どもがさまざまな出来事やこの世界をどのように感じているのかを子どもの身 になって体験できるような、ちょっと配慮が必要なワークへと進んでいきます。
私たちは大人になり、効率や体裁、損得など思考を働かせることが増え、幼い頃の ように喜びや悲しみを純粋に感じることが少なくなりました。ワークの中で私たちは 子どもとしての体験ができます。そのワークの体験は子どもにどう接すれば良いかを 考える助けとなります。
子どもたちが自分の気持ちや感じていることを、無視したり否定したりせずに大切 にして生きていけるなら、そして他の人の気持ちや感じていることも大切に受けとめ る術を身につけたなら、世界は平和になっていけるだろうと思います。
－ 中 略 －
お父さんやお母さん、保育や幼児教育に携わる方々、教育に携わる方々、あるいは 保健や医療、福祉に携わる方々、コンサルタントやコーチの方々、職場研修や保護者 会など、子どもに関係するありとあらゆる方々に活用していただけたら嬉しい限りです。
目次
目 次
はじめに
第１章子どもとのより良い関係を築くフォーカシング
第２章誰が使いますか？ どのように使えますか？
１誰が使いますか？
２どのように使えますか？
３本書の構成
第３章ワークやワークショップを始める前に
１会場のしつらえと注意点
２安心・安全の場を作る
第４章やってみよう!! 楽しいワーク （ワークの目次）
１ウォーミングアップ（ボディートークによるからだほぐし）
２フォーカシング的自己紹介（名前のワーク）
３からだの感じの変化を感じる（近づくワーク）
４付箋を使ったクリアリング・ア・スペース（気がかりと間を置くワーク）
５自分の子ども時代を感じる（子どもの頃のいい感じ）
６子どもへの伝え返しのワーク（ミラーリング）
７言葉の影響を感じる（３つの種のワーク）
８大人の関わり方と子どもの気持ち（３つの態度）
第５章ワークの使い方
例１子育てサークルのプログラムのひとつとして
例２保護者対象の学習会として
例３子どもと関わる職場の研修として
例４１日のワークショップ
第６章ワークやワークショップの終わり方（振り返り）
１ワークごとのシェアリング（振り返り）
２ワークショップを終えての全体の振り返り
３振り返りのルール
第７章ワークショップ終了後に大事なこと
第８章ワークのやり方 ワーク１〜８
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